多媒體校史館實(shí)施意義
多媒體校史館實(shí)施意義
當(dāng)下，國(guó)內(nèi)許多學(xué)校都進(jìn)行了校史館設(shè)計(jì)建設(shè)，在校史館內(nèi)，它記錄著學(xué)校的發(fā)展歷史，陳列著不同時(shí)期的物品，同時(shí)也見(jiàn)證著學(xué)校的歷史變遷。因此對(duì)于學(xué)校而言，多媒體校史館建設(shè)具有非常重要的意義。
多媒體校史館實(shí)施意義
校史館兼有陳列和保護(hù)物品與資料的雙重功能。校史館里保存陳列的物品大都是學(xué)校的圖片和實(shí)物檔案，具有很好的檔案價(jià)值。校史館可以在保存并維護(hù)大學(xué)歷史記錄的同時(shí)進(jìn)行校史資料的資訊服務(wù)，促進(jìn)校務(wù)工作。
校史館不僅僅是陳列校史檔案的地方，也是研究和編研，學(xué)校歷史的機(jī)構(gòu)，具有“存史、育人、溝通、資政”的價(jià)值和功能。對(duì)館藏檔案進(jìn)行編研，走一條研究校史的學(xué)習(xí)型路子，使檔案管理“深化”，檔案資料“活化”，為師生們提供學(xué)術(shù)研究所需的校史資料,并促使校史資源的廣為利用，為拓寬校史館的發(fā)展之路奠定良好基礎(chǔ)。
校史館記載了一所學(xué)校的創(chuàng)設(shè)、變遷、發(fā)展，是學(xué)校最可寶貴的歷史檔案，是校園文化的溯源和載體，是學(xué)校應(yīng)倍加珍惜、傳承永續(xù)的精神財(cái)富。校園文化可分為基礎(chǔ)設(shè)施文化、自然人文環(huán)境文化等，校史館建設(shè)兼有學(xué)校文化的硬件部分和軟件部分，既看得見(jiàn)、摸得著,又能鐫刻在師生們和校友們的心靈里。
多媒體展廳設(shè)計(jì)工作中建設(shè)數(shù)字化校史館是一件重大的事項(xiàng)，是保留一個(gè)學(xué)校的歷史，展示學(xué)校的風(fēng)貌。不僅具有博物館的部分屬性，而且更大的作用是校園文化的建設(shè)，是學(xué)校研究和產(chǎn)生思想、汲取和形成精神、積淀和創(chuàng)造文化的搖籃。
多媒體的運(yùn)用還可以使校史館更加的有科技感，比如：運(yùn)用電子沙盤(pán)來(lái)展示學(xué)校的規(guī)模，各個(gè)點(diǎn)的位置，進(jìn)行聯(lián)動(dòng)控制；CAVE影院：讓參觀者仿佛真的回到90年代一般；時(shí)光隧道，它就是一個(gè)回味歷史的數(shù)字展項(xiàng)，但是對(duì)于80、90年代的人來(lái)說(shuō)，它是情懷。一個(gè)80、90年代的校園場(chǎng)景重現(xiàn)，它的意義說(shuō)不清、道不明，只有80、90年帶的人自己去回味。
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