科技館展品的設(shè)計(jì)

科技館已經(jīng)成為人們了解和學(xué)習(xí)科技知識(shí)、掌握科學(xué)原理的一種良好的途徑，當(dāng)前我國(guó)現(xiàn)有的大多數(shù)科技館在發(fā)展建設(shè)過程中還存在著科技展品設(shè)計(jì)大同小異、展示形式雷同、創(chuàng)新不足、缺乏系統(tǒng)性等情況，這些都是科技館建設(shè)過程中需要注重和克服的問題。對(duì)此，本文就科技館展品設(shè)計(jì)進(jìn)行分析論述。

一、科技館展品及其展示形式的現(xiàn)狀

隨著我國(guó)科技館內(nèi)容和形式的不斷創(chuàng)新，越來越多的人群對(duì)科技館這一科普形式產(chǎn)生了興趣。我國(guó)也在各地相繼建立了一批具有典型代表意義的科技館，比如上海科技館、廣東科學(xué)中心等，它們的建設(shè)引起了科技館參觀熱潮，展品的新穎、展示形式的新鮮有趣、展示環(huán)境的親切絢麗都是調(diào)動(dòng)公眾積極參觀的重要因素，也因此得到了社會(huì)的認(rèn)可和好評(píng)。

然而，當(dāng)前我國(guó)現(xiàn)有的大多數(shù)科技館在發(fā)展建設(shè)過程中還存在著諸多的不足，比如科技展品設(shè)計(jì)大同小異、展示形式雷同，“模仿”現(xiàn)象普遍存在，且普遍追求展品的數(shù)量和范圍，甚至出現(xiàn)科技展品缺乏系統(tǒng)性、更新率低等現(xiàn)象，再則就是不少科技館在展示高科技產(chǎn)業(yè)成果的同時(shí)，沒有展示出自身的地方特色和資源優(yōu)勢(shì)，這些都是科技館建設(shè)過程中需要注重和克服的問題。

二、科技館展品的設(shè)計(jì)

科技展品是科技館的核心內(nèi)容，是科技館實(shí)現(xiàn)展覽教育的主要載體。

首先，科技館展品的科學(xué)性是科技館展品的基本要求，因?yàn)榭萍颊蛊纷罱K的目的是讓社會(huì)公眾了解和學(xué)習(xí)科技知識(shí)，所以科技館展示內(nèi)容要嚴(yán)謹(jǐn)而準(zhǔn)確。

其次，趣味性是科技展品設(shè)計(jì)的重點(diǎn)之一，因?yàn)榭萍拣^展示這一科普形式是面向社會(huì)公眾的，寓教于樂的設(shè)計(jì)理念更能吸引參觀者的積極性。

第三，互動(dòng)性是衡量科技展品設(shè)計(jì)成功與否的重要依據(jù)，互動(dòng)性強(qiáng)的科技展品更能激發(fā)參觀者參與其中探索思考和學(xué)習(xí)的熱情進(jìn)而提升參觀者動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

最后，可管理性首先強(qiáng)調(diào)的是科技展品自身的安全可靠性，遵循以人為本的設(shè)計(jì)理念，展品設(shè)計(jì)要考慮與參觀者的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相一致，使得參觀者易于上手操作，減少易錯(cuò)操作以及繁瑣操作，要從生理上、心理上使得參觀者的需求得到全方位高質(zhì)量的滿足。

對(duì)于科技館展品及其展示形式的設(shè)計(jì)最終要圍繞著社會(huì)公眾的身心需求來進(jìn)行，進(jìn)而最大限度地實(shí)現(xiàn)科技館的展覽教育。設(shè)計(jì)師不僅要進(jìn)行科技展品的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，還要在深刻把握科技展品自身特點(diǎn)的同時(shí)根據(jù)展品所展示的內(nèi)容，采用合適的展示形式來設(shè)計(jì)展項(xiàng)，展示形式應(yīng)該綜合考慮靈活運(yùn)用，最終達(dá)到最佳的展覽教育目的。